Listening Comprehension in French

Listening Comprehension in French – “Le camembert, emblème du savoir-faire tricolore” (Levels B+)

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French listening activity – French conversation – Practice French

 

View video in French below and make a short presentation about the information presented – Ex: what is the video about? Where does it take place? Who is in the video?

 

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Listening Comprehension in French – “Banksy enfin démasqué ?” (Level A2-B)

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View the French video below   Transcript Exercises  A) Sélectionnez la bonne réponse dans le 6 phrases suivantes L’œuvre de Banksy a un message politique / historique. Sa dernière œuvre est présente sur les murs devant l’Ambassade d’Espagne / de France à Londres. La signature de Banksy est son anonymat / son style. Selon les … Read more

Listening Comprehension in French – “Un cambriolage râté” (Level B1 +)

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Listening to French – Online listening comprehension, understanding French – Online listening comprehension to progress in French Listen to the following French recording  and  answer the questions below AUDIO – Listen in a new window Quel âge a le cambrioleur? Quel âge a le tailleur? Y-a-t’il 1 million d’euros dans le coffre? Est-ce que le tailleur a peur … Read more

“Le carnaval d’Ivréa en Italie” (Level A2 – B)

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Extrait: Si loin si proche, “Le carnaval d’Ivréa” RFI Reportages Radiophoniques Listen to the Audio Exercise: Répondez aux questions suivantes Par quoi débute le programme? A quoi ressemble le chapeau rouge? Pourquoi faut-il porter un chapeau rouge? Où Chiara et la journaliste se refugient-elles? Avec quoi sont recouvert les bâtiments? Qu’est-ce qu’il y a dans … Read more

Reading Comprehension in French – “Une colocation originale” (Levels A2+)

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EXERCISES / QUESTIONS

  1. Identify at least 5 new words / expressions and explain their meanings with your own words.
  2. Quel est le sujet principal de cet article?
  3. Que pensez-vous d’un tel arrangement de logement? (aspects positifs / négatifs…)

Listening Comprehension and Conversation in French – “Créer une communauté francophone?” (Int. Adv Levels)

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View French video – discuss Francophone issues – Understand francophone accents Il y a des quartiers chinois, indien, italien et grec, mais pas de quartier français à Toronto. Pourtant, la population francophone dans la métropole ontarienne ne cesse de grandir. Un Acadien d’origine établi à Toronto espère changer les choses. Sean O’Connell habite La Vallée, un … Read more

Listening Comprehension in French – ” Les jouets : histoire et symboles” (All Levels)

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« Le joujou est la première initiation à l’art » disait Charles Baudelaire. Outil du rêve et d’éveil par excellence, le jouet occupe une place importante dans l’éducation de l’homme depuis sa naissance. Il est aussi l’objet d’études diverses, notamment psychologiques, sur l’impact de son utilisation selon le sexe de l’enfant. Alors que le Grand … Read more

Reading in French – French Comprehension “La SNCF offre des e-books dans ses trains” – All Levels

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Reading in French – Comprehension of French – Speak French Le monde est un livre, et ceux qui ne voyagent pas n’en lisent qu’une page. Saint Augustin La SNCF met une bibliothèque de 100 000 e-livres à la disposition des passagers à bord des lignes TER et Intercités. L’app SNCF e-livre qui permet la (re)lecture … Read more

Listen Comprehension in French – Practices (Level B and C)

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Listen the following audios and answer the questions

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AUDIO

Que demande le journaliste à son interlocuteur ?

  1. D’expliquer son goût pour les voyages.
  2. De décrire des photos de ses voyages.
  3. De présenter ses derniers voyages.
  4. De raconter ses voyages en Amérique.

 

AUDIO

Quel constat fait-on du changement climatique ?

  1. Il accentue les dangers actuels.
  2. Il agit sur l’évolution des espèces.
  3. Il conduit l’humanité à son extinction.
  4. Il modifie la nature des terrains.

 

AUDIO

Que cherche à faire cette émission ?

  1. À diffuser les découvertes des chercheurs.
  2. À expliquer comment progressent les chercheurs.
  3. À faire naître des vocations de chercheurs.
  4. À modifier l’image traditionnelle des chercheurs.

 

AUDIO

Quel est le problème soulevé par l’enquête ?

  1. L’allongement continuel du temps passé en déplacement.
  2. La cohabitation difficile d’un nombre croissant d’usagers.
  3. La course à la technicité des moyens de communication.
  4. La diffusion involontaire de données professionnelles.

 

AUDIO

Selon Jacques Vauthier, quel impact les nouvelles technologies ont-elles sur les jeunes étudiants ?

  1. Elles accroissent leurs problèmes de concentration.
  2. Elles compliquent leurs échanges avec des chercheurs.
  3. Elles développent leurs connaissances scientifiques.
  4. Elles modifient leurs capacités intellectuelles.

 

AUDIO

Qu’est-ce qu’était à l’origine une “grande école française” ?

  1. Un établissement privilégiant l’efficacité opérationnelle.
  2. Un organisme destiné à l’ensemble des professionnels.
  3. Une académie dédiée aux savoirs littéraires et artistiques.
  4. Une institution pour enseigner les langues anciennes.

 

TRANSCRIPT AND ANSWERS