Month: November 2013

Listening Comprehension in French – “Circulation, Ecole, Librairie” (Levels B-C)

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AUDIO 1– Accents d’Europe, Benoît Derrier, 12 avril 2012
Que dit la jeune personne interrogée à propos de la circulation à Stockholm ?
1) La ville est parfaite pour les bicyclettes.
2) Les transports en commun sont bien développés.
3) Les vélos roulent en dehors des pistes cyclables.
4) Les voies de communication sont saturées.

 
AUDIO 2 – 7 milliards de voisins, Emmanuelle Bastide, 30 mars 2012
Selon cette personne, quel doit être le but de l’école ?
1) Encourager les progrès faits par les élèves.
2) Faciliter la concurrence entre les élèves.
3) Mettre en valeur les meilleurs élèves.
4) Proposer un enseignement utile aux élèves.

 
AUDIO 3 – Reportage Culture, Catherine Fruchon-Toussaint, 18 mars 2012
Comment le libraire a-t-il surmonté les obstacles professionnels ?
1) Il a concentré son activité sur une région.
2) Il a créé des bus-librairie itinérants.
3) Il a développé des outils informatiques.
4) Il a fait publier des ouvrages bilingues.

 

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Reading Comprehension in French : “Der des Der – Les Alliés partagent une mémoire très vive de la Grande Guerre” (Level B-C)

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French song/poem : “Les Feuilles Mortes” (All levels)

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Listening/Comprehension in French – “Les Herboristes, Les Nouvelles Technologies, Les Reves” – (Levels B-C)

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